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柔道整復師とは
日本古来の武道である柔術（柔道）を継承し、「ほねつぎ」「接骨師」として昔から広く知られてきました。
その手技は骨折・脱臼・捻挫・打撲などの外傷治療を「非観血的療法」という手術をしない治療法にて確立しています。
厚生労働大臣が認定した養成施設において３年以上、解剖学、生理学、公衆衛生学などの基礎系科目と柔道整復理論、リハビリテーション学、外科学概論、柔道整復実技などの専門科目を履修し国家試験に合格すると、厚生労働大臣免許の「柔道整復師」となります。
医師や歯科医師と同様に独立開業が可能な医療系資格の一つです。
2002年のWHO（世界保健機関）において「Judo Therapy（柔道セラピー）」として紹介されて以来、世界的にも広く認知されています。
病院や接骨院で勤務柔道整復師として働くだけではなく、独立開業のほか、スポーツや福祉など多彩な分野で活躍でき、日本のみならず世界にも活動の場は広がっています。
ICTを活用した教育
明治では、多様化する現場に対応したカリキュラムを導入しています。
医療人および社会人としての「知識」「技術」「態度」「プロフェッショナリズム」を確実に身に付けながら、3年間でしっかりとした知識・技術の土台を身につけることができます。
主な強化ポイントは、「臨床に直結した学び」の追求と「ICTのフル活用」。
もっと効率よく学べて、もっと将来に繋がる、カリキュラムです。
オンデマンド授業
昼間部・夜開部ともに、3限目の授業はオンデマンド（動画配信）。好きな場所・時間で効率的に学習できます。
オンライン・対面を柔軟に切替
講義科目は申請制で、オンライン・対面を状況に応じて切替可能です。
電子書籍を採用。検索も簡単！
電子書籍を採用しています。重たい医学の教科書から解放される上、「情報検索が簡単」と言うメリットもあります。
実技授業（手元撮影）
教員の手元をお手本として撮影し、各自のiPadで確認しながら自分視点での動きや手順を把握することで、スムーズに技能を体得できます。
3次元アプリ
人体の内部構造をリアルな3Dで確認できます。解剖学・生理学の学びや実技授業にも活用します。
いつでもWeb上で予習・復習
多くの授業がアーカイブされているので、いつでも好きなときに視聴・復習できます。通学などの移動時間も有効活用しやすくなります。
学科の特色
徹底した実践指導で現場力を身につける
人体の構造と機能や、疾病などの基礎を学んでから、スムーズに専門領域へと入っていくカリキュラム設計です。柔道整復師に必要な医学知識を、イチから着実に身につけます。
修得が比較的困難な「解剖学」については、「体表解剖学」を開設し、超音波画像診断装置（エコー）を使って骨・筋を画像で観察。さらに、解剖アプリ（ヒューマン・アナトミーアトラス）の3D画像を見ながら実際の体表に触れ、骨の突起、孔、隆起、筋、腱などを感知・学修します。
国家試験だけでなく、「実技に強い」のも特長です。明治では、3年次の秋に実施される認定実技審査試験に向けて、1年次から本番環境と同じ設定で実技試験を実施。教員が患者役となり、包帯の巻き方や徒手療法での力の入れ具合まできめ細かにフィードバックすることで、確かな技術を磨いています。
身体を動かしながら学ぶ
実技中心の授業
トレーニング指導やストレッチ、動作分析などを自分で体験しながら学ぶ実技中心の授業。実際の動きや感覚を通して、身体の構造や運動の仕組みを直感的に理解します。
スポーツ外傷やトレーナーの知識と技術
スポーツ現場で役立つ技術を習得
外傷・障害の理解、応急処置、テーピング、リハビリサポートなど、スポーツ現場で求められる技術を体系的に学びます。ケガのメカニズムや治療過程を医学的観点から学ぶと同時に、アスリートを支える対応力も身につけます。
現場実習で実践力を強化
現場に近い実習でスキルを磨く
医療機関、スポーツ現場、介護施設などでの現場実習を通して実践力を強化。臨床現場で求められる判断カ・コミュニケーションカ・応用力を磨きます。実習先から就職につながるケースも多く、実践経験が就職活動の強みとなります。
キャリア育成カリキュラム
資格とスキルを活かして、スポーツトレーナーとして活躍したり開業を目指したりできる、幅広い現場に対応する力を育てます。
スポーツテーピング実技
トレーニング実技
スポーツマッサージ実技
画像鑑別学
徒手療法実技
臨床コミュニケーション実技
カリキュラム
| 1年次 | 2年次 | 3年次 | |
|---|---|---|---|
| 基礎分野 | トレーニング論 スポーツ医科学概論 スポーツと栄養学 健康とスポーツ |
食養生 医療人のための英語 |
心理学 |
| 専門基礎分野 | 骨学 筋学 解剖学Ⅰ～Ⅲ 体表解剖学 生理学Ⅰ～Ⅳ |
解剖学Ⅳ・Ⅴ 生理学Ⅴ スポーツ生理学 運動学 病理学概論Ⅰ・Ⅱ 一般臨床医学Ⅰ・Ⅱ 運動傷害学概論Ⅰ・Ⅱ 外科学概論Ⅰ・Ⅱ 柔道Ⅰ・Ⅱ 職業倫理 衛生学・公衆衛生学Ⅰ・Ⅱ |
一般臨床医学Ⅲ リハビリテーション概論Ⅰ・Ⅱ 柔道整復術の適応 柔道Ⅲ 柔道整復師法 医事法規 社会保障制度 |
| 専門分野 | 柔道整復学入門 基礎柔道整復学Ⅰ・Ⅱ 上肢柔道整復学Ⅰ・Ⅱ 体幹柔道整復学 基礎柔道整復学演習Ⅰ 物理療法学 基礎コミュニケーション論 スポーツバイオメカニクス 総合柔道整復演習Ⅰ 包帯実技 固定実技 ストレッチング実技 徒手検査実技Ⅰ 柔道整復実技Ⅰ 徒手療法実技Ⅰ トレーニング実技 スポーツマッサージ実技 臨床実習Ⅰ |
上肢柔道整復学Ⅲ・Ⅳ 下肢柔道整復学Ⅰ・Ⅱ 基礎柔道整復学演習Ⅱ・Ⅲ 画像鑑別学 診察と評価 スポーツ外傷学 総合柔道整復演習Ⅱ 柔道整復実技Ⅱ～Ⅳ 徒手療法実技Ⅱ 応急処置実技 スポーツテーピング実技 臨床コミュニケーション実技Ⅰ 臨床実習Ⅱ・Ⅲ |
柔道整復機能学 応用柔道整復学 基礎柔道整復学演習Ⅳ 高齢者機能訓練法 類症鑑別法 運動器外傷機能訓練法 総合柔道整復学Ⅰ～Ⅸ 総合柔道整復演習Ⅲ 徒手検査実技Ⅱ 臨床コミュニケーション実技Ⅱ 運動器機能訓練実技 伝承柔道整復実技 総合柔道整復実技Ⅰ～Ⅲ 臨床実習Ⅳ |
人体構造や仕組みを学び、柔道整復の基本的な知識と技術を修得。
骨の名称や人体構造など、柔道整復について学ぶための土台を固めながら、解剖学、生理学といった基礎を徹底的に身につけます。大切なのは、症状や疾患を丸暗記するのでなく、なぜそうなるのか、理論から理解すること。確かな知識が適切な治療につながっていきます。
柔道整復の専門知識を学び、治療の適・不適が判断できる能力を養う。
足首の痛み一つでも、捻挫か骨折か、当てはまる疾患はさまざまです。応用力とは、患者さんの訴えや症状に対して、知識をもとにシミュレーションし、診断する力のこと。学んだ知識をしっかり活用できるよう、実技の授業では、触診での力の入れ方なども手取り足取り教えます。
豊富な実習を通じて、柔道整復の臨床技能を高める。
例えば、テーピングを巻く場合。現場では、患者さんの体型や生活習慣、癖などを考慮した上でアレンジする必要が出てきます。その判断や技術こそ、臨床力といわれるもの。本校では資格取得の知識だけでなく、多種多様な実習経験により、柔軟に対応できる臨床技能を養います。
国家試験合格に向けて
- 柔道整復師
国家試験に関する領域を重点学習。対策講座と実力試験でレベルアップ！
- 国家試験対策テキストによる特別講座や、関西の専門学校との連携による実力試験。
実績とノウハウが詰まったテキストによる「国家試験対策講座」、他校と連携し、より客観的に実力をチェックできる「実力試験」など、実践形式の学びを通して、合格のための基礎力を高めていきます。
- 解剖学・生理学などの国家試験科目は、対策授業により、一つ一つ入念に復習。
解剖学や生理学を中心に、運動学、病理学概論、衛生学・公衆衛生学、一般臨床医学など、国家試験科目については、対策授業でしっかりと復習し、一つ一つの知識を確実に身につけていきます。
- 苦手克服とポイントを押さえた学び。個別指導で、国家試験対策は万全。
3年次では個々の成績をデータ化し、苦手な科目の分析を行い、個別に指導していきます。要点を踏まえて効率よく学ぶことで、一人ひとりを無理なく合格へと導きます。
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臨床実習
ケガの現場で、臨床補助や自らの判断による応急処置を実践。
段階を踏んだ豊富な実技・実習によって、柔道整復師としても、スポーツトレーナーとしても、
臨床現場で役立つ実践力を磨くことができます。実習先は1か所にとどまらず、
医療機関、スポーツ現場、介護福祉施設など、明治の卒業生・業界ネットワークを駆使した多種多様なラインナップで実施。
臨床実習の集大成では、スポーツ現場における予防や応急処置を行います。
活躍の場を知る「早期体験実習」
接骨院／介護福祉施設
接骨院や介護の現場を見学し、仕事内容や心構え、臨床でのコミュニケーションを学びます。医療現場で働く職種を理解することで、医療連携の重要性も学修。学びの目的が明確になります。
見て修める「臨床見学実習」
整形外科／接骨院
多職種の医療スタッフや、柔道整復師の医療面接を見学し、診療に必要な情報や検査法、電気療法機器の取り扱いなどを学びます。次のステップ（施術補助）に備え、必要な知識と技術を身につけます。
自ら実践する「臨床補助実習」
スポーツ現場
指導者立ち会いのもと、スポーツ現場で外傷や障害を抱える患者さんの医療面接や検査・処置、指導管理までを行います。施術計画を立案できる臨床力や医療人としての接遇力を高めます。
臨床実習Ⅲ
臨床を補助する「臨床補助実習」
臨床を補助する「臨床補助実習」
提携先のスキー場で、実際に骨折や脱臼、捻挫などのケガを負った患者さんに対して、教員が行う応急処置の補助を体験します。治療現場を目の当たりにすることで意識も大きく変わり、数日にわたって授業で学んだことを再確認しながら、実践する力を養います。
在校生紹介
柔整学科(午前クラス)
今井 玲奈さん
経歴
- 伊丹西高校出身(兵庫県)
- 2023年度入学
明治東洋医学院専門学校を選んだ理由は？
もともとケガが多く、整骨院に通っており、その先生のようになりたいと思ったのがこの道に進んだきっかけです。アスレチックトレーナーになることが夢で、より専門的に学べる点に魅力を感じました。
入学後に感じる「明治東洋医学院の魅力」を教えてください。
授業中はもちろん休み時間などにも先生方が気軽に話しかけてくださるなど、座学・実技を問わずサポートがとても手厚いところです。
これからの夢や目標を教えてください。
外傷への対応はもちろん、トレーニング面などもしっかりサポートできるトレーナーになること。将来的にはサッカーの専属トレーナーになることが目標です。
柔整学科(午前クラス)
柴田 聖輝さん
経歴
- 緑風冠高校出身(大阪府)
- 2022年度入学
明治東洋医学院専門学校を選んだ理由は？
オープンキャンパスに参加した際に感じた在校生と先生方の距離の近さと国家試験の合格率の高さに魅力を感じました。
入学後に感じる「明治東洋医学院の魅力」を教えてください。
国家試験に合格するだけではなく、就職後すぐに活躍できるようにと考えられた臨床の授業が充実していること。ダブルライセンス取得に対してのサポート体制が整っていることです。
これからの夢や目標を教えてください。
まずは確実に国家試験に合格すること。将来的にはアスリートの身体のケアはもちろん、トレーニングなどを通じて結果を残してもらえるトレーナーになることが目標です。
柔整学科(午後クラス)
飯田 泰章さん
経歴
- 川西北陵高校出身(兵庫県)
- 卸売業 勤務
明治東洋医学院専門学校を選んだ理由は？
もともと卸売業でフォークリフトの仕事をしていましたが、将来のことを考え国家資格の取得を考えたのが、この道に進んだきっかけです。オープンキャンパスに参加し、ICT教育が進んでいること、様々なジャンルに強い先生方がおられることに魅力を感じたことが主な理由です。
入学後に感じる「明治東洋医学院の魅力」を教えてください。
ICT教育が進んでいるので、どこにいても空いた時間に勉強ができる点。高校を卒業したばかりの学生から社会人経験者まで色々な経験を積んだ様々な年齢層の学生がいるので、普段の生活では出会わない層の人たちと交わることで、とてもいい勉強になります。
これからの夢や目標を教えてください。
しっかり知識・技術を身に付け、人々の役に立つ柔道整復師になること。学校での経験を生かし、人間的にも成長できればと考えています。
柔整学科(午後クラス)
福田 真由子さん
経歴
- 清水谷高校出身(大阪府)
- 天理大学卒業
- 2023年度鍼灸学科入学
- 2024年度柔整学科入学
明治東洋医学院専門学校を選んだ理由は？
鍼灸や柔整の勉強はもちろん、より専門的にスポーツトレーナーの勉強ができる環境があるところに魅力を感じたのが大きな理由です。なるべく短い年数で国家資格を取得し、少しでも早く治療ができるスポーツトレーナーとして活動したいと思い、先に鍼灸の資格を目指し鍼灸学科へ入学。Wライセンス取得に向けてこの春から柔整学科に進みました。
入学後に感じる「明治東洋医学院の魅力」を教えてください。
同窓会や協会主催のセミナーに加えてスキルアップにつながる各種セミナーがいくつもあり、将来の活動にマッチしたものを選べる点です。また、食堂などで勉強していても、先生方が巡回してくださっており、気軽に質問などができるのでとても助かっています。
これからの夢や目標を教えてください。
ケガ予防やコンディショニング、パフォーマンスアップにつながる知識やスキルを磨くなど実践力を高め、スポーツトレーナーとして、ケガや故障に苦しむ選手を少しでも減らせるよう頑張りたいです。
卒業生紹介
亀野 真吾さん
亀野鍼灸整骨院 院長 / 鍼灸師・柔道整復師
meijiでの思い出
資格を取得することが目的で入学したのですが、いつのまにか柔道にも興味が。柔道部の先生がマンツーマンで指導をしてくださったおかげで、全国大会で1部リーグに上がるという歴史を残すことができました。3年間を通じて目標を達成でき、卒業の際には恩師に涙まで流してもらい、現在でもその絆は深まるばかりです。
学生へのメッセージ
近年、整骨院が増え、実力のある柔整師だけが生き残っていく時代になってきました。明治東洋医学院で教えていただいたことを一語一句頭の中に入れ、国家試験はもちろん、柔道整復師となっても役立てていってほしい。また、人と人とのつながりを大切にし、医療人としてふさわしい人格を養ってください。
柴原 崇さん
柴原整骨院 院長 / 柔道整復師
meijiでの思い出
仲の良いクラスで、試験前は教え合ったり、助け合いながら、充実した３年間を過ごせました
学生へのメッセージ
「柔道整復師なら一生続けられる」そう考えて会社員から転職を決意。整骨院で働きながら明治で学びました。卒業後、大阪の整骨院での勤務を経て、明治で同級生だった妻の地元・滋賀県で開業。患者さんの中心層であるご高齢の方からの「ありがとう」の一言が何より嬉しいです。これから柔道整復師を目指すみなさんも、自分のしっかりした目標を持って、３年間頑張ってください！
田中 精一さん
デイハートたなか / たなか整骨院 院長 / 柔道整復師 / 鍼灸師
meijiでの思い出
明治で学んで卒業してからも何かと相談にのって頂ける先生に出会えたこと
学生へのメッセージ
通常のデイサービスに加え、柔道整復師として利用者さんの生活機能の維持・向上をめざし腰や膝を中心とした関節の痛みに対するケアを行っています。できないことができるようになってきたときの利用者さんの喜び、ご家族からの感謝は何物にも代えがたいです。今後ますます柔道整復師は生活機能向上の訓練指導員としても大きく期待されます。柔道整復を学ぶ事は他の学校も大差はないかもしれませんが、在学中や卒業後も就職、開業、その他この業界での相談事に対して、真摯に対応していただけるところが明治の魅力だと思います。
東田 孝昭さん
阪神タイガース1軍トレーナー / 元メジャーリーガー岩隈投手パーソナルトレーナー / 柔道整復師 / 鍼灸師
meijiでの思い出
東洋医学から西洋医学、スポーツ分野まで幅広く学べる理想的なカリキュラムでした。国家試験前には、先生の温かい励ましの言葉に勇気づけられました！
学生へのメッセージ
ひとつの技術にこだわらず、一人ひとりの選手に合った柔軟なコンディショニングを実践できるのは、明治での勉強があったから。選手が最高のパフォーマンスを発揮して、チームが勝利した時はやりがいを感じる瞬間です。臨床経験の豊富な先生が多く、現場ですぐに活かせる知識と技術をそれぞれしっかり教えてもらえたことは、とても役に立ちました。今でも同級生たちと、近況報告や情報交換をしています。良い刺激になるし、みんなで一歩ずつ成長できていると感じます。
